为加强我省中小学数学教师队伍建设，为一线数学教师专业成长搭建平台，福建教育学院数学教育研究所于5月13日-14日举办2023年学术年会，以“数学教育协同创新研究与成果培育”为主题，聚焦基础教育重大政策的前瞻性战略性问题和创新性教育教学实践问题，研讨推动我省基础教育数学课程教学改革。年会采用线上线下相结合的形式，邀请全省各地高校、教研机构的教育研究者和一线数学教师参加。

副院长张志刚出席开幕式并致辞，他肯定了第一届数学教育研究所成员对福建省基础教育数学教师专业发展和提升数学基础教育水平所作出的贡献，勉励第二届数学教育研究所成员致力于破解基础数学教育的困境短板，聚焦新课程实施和课堂教学改革，推动理论研究与实践探索相结合、高校教师与一线教师协同联动，努力产出一批有分量有影响的研究成果，为我省数学教育高质量发展做出积极贡献。数学教育研究所所长、数学研修部主任陈柳娟教授表示，本届数学教育研究所将继续秉承新发展理念，为一线数学教师搭建教育研究平台，集中力量开展有组织的科研，努力形成高质量的研究成果。

数学教育研究所学术顾问、福建师范大学数学与统计学院李祎教授，福建省教育科学研究所基础教育研究室主任郭少榕研究员分别作《数学教育研究方向引领与成果凝练》《锚定目标，以可持续研究培育结构化教学成果》专题报告，以一线数学教育研究方向为引领，以实践教学案例为指导，强调研究系列化、成果结构化，引领高品质教学成果生成。

本届数学教育研究所根据专题研究方向成立了以李霞正高级教师领衔的“大单元与跨学科数学教学”、林运来正高级教师领衔的“基于深度学习的数学教学”、杨苍洲高级教师领衔的“数学学业质量测试与评价”、蔡海涛正高级教师领衔的“基于学科育人的数学教学”等四个研究室。研究室围绕主题分组进行研讨，进一步明确研究方向、研究内容与研究任务。

本届学术年会聚焦基础教育重大政策的前瞻性战略性问题和创新性教育教学实践问题，共同推动我省基础教育数学课程教学改革。

（数学教育研究所）