作为第一批开展主题教育的单位，福建教育学院党委深入贯彻落实习近平总书记关于主题教育的系列重要讲话精神和党中央、省委决策部署，坚决扛起政治责任，以系统谋划开局，以理论学习起步，以调查研究开路，以推动发展破题，扎实推进主题教育开好局起好步。

一、以系统谋划开局，坚持紧跟步伐与凸显特色相结合

1.第一时间行动部署。学院第一时间召开党委会议传达学习中央、省委主题教育工作会议精神，第一时间成立主题教育领导小组，第一时间召开主题教育工作会议并制定下发实施方案，对主题教育进行全面动员总部署。学院党委书记郭春芳担任主题教育领导小组组长，其他院领导担任副组长，加强对主题教育的组织领导与统筹谋划。领导小组下设办公室，制定工作规则，明确职责，细化分工，协同推进主题教育有力有序开展。

2.结合实际制定方案。根据上级有关文件精神，充分结合办学特点，制定主题教育实施方案、在全院大兴调查研究实施方案，对主题教育作出具体安排。把开展主题教育与传承弘扬习近平总书记在福建工作期间开创的重要理念和重大实践相结合，与学习贯彻习近平总书记对教育工作、对福建工作的重要讲话重要指示批示精神相结合，与深入实施学院“十四五”发展规划、全力推动高质量发展相结合，与实施“深学争优、敢为争先、实干争效”行动、开展“突破年”活动相结合，突出“七个强化、七个做到”，即强化凝心铸魂，做到绝对忠诚、政治过硬；强化理论学习，做到学深悟透、知行统一；强化调查研究，做到摸清情况、找准对策；强化推动发展，做到求真务实、真抓实干；强化践行宗旨，做到师生为本、人民至上；强化检视整改，做到即知即改、真改实改；强化正风肃纪，做到严抓严管、清正廉洁，彰显“教育学院味道”。

二、以理论学习起步，坚持“学”与“思”相融合

1.精心组织读书班。在3月中旬集中5天委托省委党校举办处级干部学习贯彻党的二十大精神专题研讨班的基础上，再集中7天时间举办学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想读书班，院领导，处级干部，各党总支、党支部书记、副书记等全员参与。读书班邀请中央马克思主义理论研究和建设工程首席专家、省委宣讲团成员郑传芳教授作首场辅导报告。党委书记郭春芳作读书班开班动员讲话，要求党员干部在思想认识上再提高，在学习研讨上再深入，在学用结合上再强化，以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干，切实强化理论武装、增强能力本领，为建设“一流省级教育学院”作出更大贡献。

2.丰富学习形式。联组学习与分组研讨相结合，读书班成员分党委理论学习中心组、中层干部理论学习小组等4个组别，围绕“凝心铸魂筑牢根本”等6个主题教育目标要求及“建设一流省级教育学院”目标任务，开展六次分组集中学习研讨、两次联组学习；自学研习与研讨交流相结合，读书班全体成员在通读、自学指定学习材料的基础上，在集中研讨中至少重点发言1次；辅导报告与现场教学相结合，院党政主要领导作专题讲座，同时邀请福建师大、省社科院马克思主义理论研究知名专家学者来院作专题辅导报告，组织参观福州“3820”战略展览馆、“数字福建”实践起点展示厅等两次现场考察；组织集中收看主旋律电影《周恩来的四个昼夜》等。通过潜心自学、参观见学、分片联学、集体研讨等方式，带动党员、干部层层跟进，切实推动主题教育持续往深里走、往实里走、往心里走。

3.营造浓厚学习氛围。充分运用学院宣传栏、电子屏及网站、微信公众号等载体，着力宣传习近平总书记关于主题教育的重要讲话和重要指示批示精神，宣传党中央、省委、省委教育工委部署要求，宣传学院开展主题教育的进展情况、工作成效和好经验好做法，选树典型，讲好团结奋斗故事。连日来，学院官网、微信公众号已刊发相关报道10余篇。

三、以调查研究开路，坚持“目标导向”与“问题导向”相贯通

1.绘好调研“施工图”。调查研究是谋事之基、成事之道。按照中央、省委和省委教育工委明确的调研内容，结合学院实际，聚焦影响学院事业高质量发展的突出问题，聚焦教职工的急难愁盼问题，确定“贯彻落实习近平同志2000年来院调研视察时的重要讲话精神，进一步强化学院办学定位功能，服务基础教育高质量发展”等14个方面调研内容，规定6个方法步骤，明确工作要求，着力做好事关全局的战略性调研、破解复杂难题的对策性调研、新时代新征程的前瞻性调研、重大工作的跟踪性调研、典型案例的解剖式调研、推动落实的督查式调研。

2.建强调研“施工队”。由6名党委领导班子成员分别任组长，各部门主要负责人参加，围绕14个方面调研内容，结合学院年度重点工作任务，分头开展调研。深入相关院校、相关部处及教学部门开展调研，形成党委领导班子成员以上率下、靠前指挥，部门负责人协同推进、集中攻坚，有关党员干部深入参与的调研格局，组成“脚力、眼力、脑力、笔力”兼具的调研队伍，为调查研究摸清情况、找准问题、提实对策奠定基础。

3.吹响调研“施工号”。主题教育启动以来，院党委领导班子成员已根据调研主题，开展数场调研座谈会。学院党委书记郭春芳围绕校区改造立项前期工作，带队前往福建农业技术职业学院调研学习。院党委副书记、院长赵崇铁，围绕“提升内部治理效能”主题，参加学院首期统一战线“同心沙龙”——“我为‘突破年’工作献一策”活动，听取学院各民主党派成员、党外教师代表意见建议。学院领导班子带头扑下身子，坚持走基层、听建言、摸实情、找问题、谋良策，通过系统调研，找准症结解决问题，切实把主题教育转化为担使命作贡献、破难题促发展、办实事解民忧的强大动力。

四、以推动发展破题，坚持主题教育与中心工作相统一

1.在“学思想”中凝心铸魂，强化办学定位，进一步树立办学自信。2000年11月，习近平同志亲临学院调研视察，对学院明确办学定位功能、搞好中小学校长教师培训工作作出重要指示要求，为学院发展指明了前进方向、注入了强大动力。学院开展主题教育，把深入学习习近平总书记关于教育的重要论述和2000年来院调研视察时的重要讲话精神作为重要内容，进一步深学细悟，在学习中进一步坚定办学方向、不断强化办学定位功能，在全省高校大家庭中的办学特色日益凸显，努力走出了一条省级教育学院创新发展之路。

2.在“强党性”中锤炼品格，服务基础教育改革发展，进一步体现为民情怀。全院各级党组织和党员干部牢记习近平总书记“福建没有理由不把教育办好”重要嘱托，传承弘扬习近平总书记在福建工作期间开创的重要理念和重大实践，立足办学定位，深入贯彻新发展理念、积极服务和融入新发展格局，聚焦培养高素质专业化中小学教师队伍、服务基础教育高质量发展的主责主业，深学争优、敢为争先、实干争效，推动学院事业高质量发展，为构建高质量教育体系、推进教育现代化、建设教育强省、办好人民满意的教育作出更大贡献。

3.在“重实践”中提升本领，落实“突破年”工作任务，进一步强化履职尽责。习近平新时代中国特色社会主义思想，是实践的理论。理论的价值在于指导实践，学习的目的全在于运用。学院把开展主题教育同贯彻落实党中央、省委各项决策部署结合起来，同推动学院中心工作结合起来，围绕学院改革发展的重点、难点，2023年部署开展“突破年”活动，着力在校区建设、人才引育、培训品牌打造等七个方面工作取得新突破。4月21日，教育部公布2023年“国培计划”示范项目评审结果，学院申报的“乡村中小学幼儿园校园长提升培训（义务教育）项目”和“中小学道德与法治、思想政治课程骨干教师培训（初中道德与法治）项目”成功入选。这是目前国内教师培训领域最高端的项目之一，显示学院在全国培训领域的认可度和影响力，为学院培训事业发展增添了新动能，打造了新引擎，培育了新优势。

4.在“建新功”中实干担当，建设“一流省级教育学院”，进一步彰显挺膺担当。新时代高质量教育发展呼唤高质量教师，高质量教师离不开高质量师资培训。作为福建省唯一一所以培训中小学教师、校长为主业的高校，学院将带着更深的感情、更高的自觉、更强的责任，深刻认识主题教育的重大意义，牢记总书记嘱托、感恩奋进，进一步以培育新时代基础教育强师为使命，聚焦精准培训改革，打造高质量校长教师培训体系，以建设“一流省级教育学院”的新成效检验主题教育成果。

（主题教育领导小组办公室）