我省是十个参训省市中唯一在全省九个设区市开展均衡调训、涉及县市区最多的省份，学员的参训率、学习率、合格率和创建网络班级数、提交学思作业数、开展“三人行”和发起沙龙话题等多项指标，均名列全国前茅，涌现了许多先进集体和优秀个人，本次受表彰的代表是我省根据教育部师范司、全国中小学教师继续教育工程办公室有关项目评优办法和规定，以及省项目办《关于做好教育部2009年“知行中国—中小学班主任教师培训项目”后期工作的通知》（闽教院[2009]233号）精神，在各地认真推选、严格审核和在福建基础教育网（http://www.fjjcjy.com）公示的基础上，经省教育厅人事处审定，在全省76个县市区、98个班级、9696名参训小学班主任中产生的。授予荣誉称号和受表彰的集体和个人有：授予福州市鼓楼区1班等21个班级为“优秀团队”荣誉称号（其中莆田市荔城区1班等11个班级获得全国“优秀团队”荣誉称号）；授予宁德霞浦县长春学区吴珠玲等70位教师为“优秀辅导员”荣誉称号（其中漳州市芗城区实验小学林宝慧等29位老师获得全国“优秀辅导员”荣誉称号）；授予厦门海沧区教师进修学校窦红等47位教师为“优秀管理员”荣誉称号（其中三明将乐县教师进修学校肖庆生等28位老师获得全国“优秀管理员”荣誉称号）；授予龙岩永定县实验小学赖华英等503位教师为 “优秀学员”荣誉称号（其中三明尤溪县中仙中心小学张陆妹等61位老师获得全国 “风范人物”荣誉称号）。受到全国表彰的还有：莆田市荔城区1班获得全国“十佳团队”荣誉称号；龙岩新罗区教育局的卢仲兰、福州长乐师范附属小学的林玉琴等39位项目组织、特聘辅导员获得全国 “风范人物”荣誉称号。我省还有488篇学员作业获得全国优秀作业，199个网络班级获得全国优秀三人行网络班级等奖项。
在总结表彰大会上，福建教育学院副院长黄家骅教授、省教育厅人事处高培青调研员、全国项目知行机构--中国教师研修网杨树山副总编等领导发表了热情洋溢的讲话，对福建精心组织实施知行培训项目并取得巨大成绩表示肯定，对受到表彰的先进集体和个人表示热烈祝贺，对参与项目组织、实施、管理和辅导的机构和全体老师表示感谢，同时希望近万名参训学员把党和国家对小学班主任的成长和发展的亲切关怀转化为不断学习，不断提升班主任工作的能力和素质，不断创新班主任工作方式，促进全体学生全面发展的动力，继续在平凡的小学班主任工作岗位上做出不平凡的业绩，为福建基础教育的改革发展，为提升教师队伍素质和为海峡西岸经济区建设做出更大贡献。
福建教育学院教师培训管理处林藩处长代表省项目办在会上作了《知行统一、学思结合，百尺竿头更进一步》的项目总结报告。报告全面介绍和总结了我省实施知行培训项目的总体情况、主要做法、主要成果和主要经验。莆田荔城区1班的陈洁、福州晋安2班的石青萍，漳州芗城1班代表吕阿伐在会上分别代表辅导员、管理员和学员发了言。项目特聘辅导员、福州长乐师范附小的林玉琴老师在会上为与会代表作了《小学班主任的工作艺术》的专题讲座。
总结表彰大会至始至终洋溢着隆重、热烈和欢乐的气氛。与会代表高度赞扬项目实施和会议承办单位福建教育学院出色的组织工作、周密的培训安排和周到会务服务，纷纷表示要把荣誉转化为新的动力，把培训转化为新的起点，把成绩转化为新的舞台，知行统一、学思结合，百尺竿头更进一步，为培养更多德、智、体、美、劳全面发展的社会主义接班人而努力。