福建省“十一五”第二期小学骨干校长省级培训班经省教育厅批准于2008年11月4日开班，在教育厅和院领导关心支持下，经过全体学员、授课教师和教学管理、后勤人员共同努力，本期培训工作于2009年12月18日顺利结业。这期培训班体现了以下几个特点：
一、精心设计培训方案
方案是培训的先行组织者，它依据培训的目的，根据教育活动的一般规律，对培训的内容、范围、方法、手段和程序等方面加以规范的基本文件。好的方案是培训工作的质量保证。培训之前，我们学习了《福建省人民政府关于进一步加强中小学教师队伍建设的意见》，教育部《中小学校长培训规定》，《全国教育系统干部培训“十一五”规划》，《福建省“十一五”教育发展专项规划》和《福建省2007-2010年中小学校长和教育行政管理干部培训规划》，结合我省中学校长队伍的实际，在调研培训需求的基础上制定了科学的培训方案。进一步明确了小学骨干校长培训的目标是：以党的十七大精神为指导，紧紧围绕校长办学治校能力提升这一主题，通过培训，从理论与实践的层面上，提高校长引领学校发展的改革创新能力、规划决策能力，战略思考能力和组织领导能力，培养专家型的校长。发挥骨干学校的示范、辐射作用，为促进教育公平和教育的均衡发展作出应有的贡献。
二、精选优化培训内容
培训内容紧紧围绕培训目标，分成五个模块，分别是：教育改革与发展、学校发展战略与学校管理艺术、基础教育课程改革领导与教师专业成长、教育法制与学校安全管理、学校德育与学生管理工作。具体开设了《基础教育管理工作的价值取向》、《校长领导力的提升与学校改进》、 《课程的层次与阶段化形态――教育管理者的课程领导》、《基于师生共生 关系引领教师自我超越》，《校长角色定位与校长能力建设》、《校长应特别关注的学校管理心理效应》《基础教育课程改革与教师专业成长》、《软实力与学校文化》、《家长教育方式对学生心理健康影响及学校引导对策》、《学生学习积极性的调动》、《心理健康视角中的课程改革》、《学校安全管理与纠纷解决精品案例分析诊断》、《综合实践活动理念与实施》。参观考察福建师大附小和鼓楼第一中心小学，并分别听了小学语文公开课和小学数学公开课，并进行评课研讨交流。
三、培训形式多样
培训采用分段推进方式，采取专题讲座、案例分析、自主学习、读书辅导、办学问题自我诊断、参与式研修、参观考察学校、省内校际交流、听课评课、跟踪指导、论文撰写、校长论坛等形式多样的培训方式，保证培训质量。
第一阶段为集中理论学习阶段，主要安排各模块相应的专题讲座。穿插安排学校办学的“经验与困惑”交流、研讨；参观考察市区品牌学校；进行读书辅导，推荐校长自主研修书目，如《中国著名校长的管理细节》，《给校长的101个建议》，《中国著名校长的管理奇迹》等2008年优秀教育书籍；推荐优秀教育管理类期刊，介绍著名教育网站等。根据学校问题问卷调查结果，发布课题研究方向，校长选定各自研究课题，并配备相应指导教师。
第一阶段集中学习之后， 2008年11月16日―22日期间，校长们进行省外学校考察交流。校长们在广东教育学院听了三场专题讲座，分别是闫德明教授的《品牌学校的涵义、特性及创建思路》，王小棉教授的《学校德育与心理健康教育的区别与联系》和刘宝超副教授的《中小学财务预算及现阶段校长的理财要求》专题讲座。在广东省校长们还参观考察了广州市越秀区小北路小学；珠海市拱北小学和深圳小学。他们都是省市一级学校。小北路小学彭咏今校长，拱北小学谌建军校长，深圳小学杨焕亮校长给培训班的校长们介绍了学校的办学经验。校长们还随谈听课。
第二阶段为省内校际交流阶段。分组的基本原则是根据校长所在学校的地区、学校类型，进行了预先设计，尽量进行异地交流。2009年5月18日—5月23日，第二期小学骨干校长培训班省内校际交流的学校有：石狮第二实小、泉州鲤城立成小学、大田实验小学，沙县城关第一小学、三明梅列区洋溪中心小学、连城宣和中心小学。
第三阶段为论文答辩与总结提高阶段。组织校长进行论文交流、学习成果展示、组织《学校内涵发展与质量提升》的校长论坛，发言校长准备了PPT，充分展示学习后在教育教学管理、学校改进、德育工作、农村中心校建设方面呈现出的办学绩效。论文进行了汇编，分为学校管理篇、教学管理篇，教师管理篇、学校德育篇，农村中心小学建设篇，总字数达到24.8万字。
四、校长学习认真
校长们珍惜学习机会，参训热情高涨，无论是本院集中培训还是在广东省、深圳市等地听取省外专家教授的专题讲座和校长学校管理经验的介绍，校级交流的听课、评课，校长能遵守纪律，出勤率比较高。福建省“十一五”第二期小学骨干校长培训班省内校际交流、跟踪指导纪实《校际交流、现场教学：最受校长喜欢的培训方式》的报道图文并茂，及时上网。学员认真撰写论文，完成作业。校长论坛、大组论文交流，百花齐放，精彩纷呈。学习体会发言感人肺腑。尤其是施惠清书记将一年走过的培训历程的相片进行挑选和编辑，作为成果进行交流。专题课件、校长论坛PPT，网站报道资料、相片集统一制作成光盘，人手一份。应该说培训的组织是成功的，校长学习收获很大。
2009年12月18日